LES PROGRAMMES

À Kigali au Rwanda, et à Conakry en Guinée, MindLeaps gère des centres permanents qui accueillent toute l’année des jeunes à risque. Ces centres servent également de pôles pour le développement d’activités s’adressant à des communautés plus larges, et offrent à MindLeaps l’occasion de continuer de développer et perfectionner les méthodes et programmes de danse qui sont au cœur de son activité. Les centres MindLeaps, dont le personnel est composé d’enseignants locaux, sont des espaces sûrs et accueillants pour les étudiants. La préparation académique dont ces jeunes bénéficient permet d’enrayer le cycle de la pauvreté à mesure qu’ils acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour devenir autonomes. Dans ses centres permanents, MindLeaps utilise une approche en trois phases pour préparer les jeunes vulnérables à se réinsérer dans la société et à réussir dans un cadre éducatif formel. Au cours de la Phase 1, les enfants sont attirés dans les espaces sûrs de MindLeaps grâce à des cours de danse gratuits, positifs et énergiques. La danse agit comme un aimant qui attire les enfants vers les centres – régulièrement et pour de longues périodes – où ils s’amusent tout en participant à un programme de danse soigneusement élaboré et axé sur le développement des compétences cognitives et socio-émotionnelles.

En Phase 2, lorsque les enfants rattrapent leur retard dans leur apprentissage et parviennent à maîtriser leurs émotions, ils commencent des cours académiques plus formels en plus de leurs cours de danse. Il s’agit notamment de cours accélérés en sciences humaines et sociales, de formations en informatique et de cours d’anglais – tous dispensés dans les centres MindLeaps.

Au cours de la Phase 3, les enfants qui se sont adaptés à ce cadre plus structuré et se sont développés dans des domaines de compétences cognitives indispensables sont parrainés pour suivre des programmes de formation scolaire ou professionnelle dans leur propre pays.

L’approche holistique s’accompagne d’un soutien psychologique, d’un renforcement de la famille, d’un programme d’hygiène, d’ateliers sur la santé sexuelle et reproductive et de repas quotidiens.

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