Notre Méthodologie

MindLeaps mobilise le pouvoir de la danse

pour guider les enfants vulnérables et les jeunes dans des endroits sûrs,

avec des opportunités éducatives pour développer des compétences

tout au long de leurs vies.

NOTRE SOLUTION

 

Le programme de MindLeaps utilise un programme de danse complet pour développer des compétences cognitives et un apprentissage socio-émotionnel, tout en intégrant un contrôle individualisé pour voir à quel moment les jeunes améliorent leur pensée critique.

 

Notre Impact

 

  • Depuis 2014, 3 500 enfants ont complété le programme MindLeaps dans 6 pays différents.
  • En 2017 au Rwanda, 70% des étudiants sont arrivés dans les 20% premiers de leur classe après avoir complété le programme de danse de MindLeaps.
  • MindLeaps a observé un taux de 0% d’abandon pour les étudiants suivant leur scolarité et une formation professionnelle.

PROGRAMME COMMUN DE DANSE

Le programme commun de MindLeaps est un programme de danse stratégiquement conçu par des danseurs professionnels, des psychologues et des éducateurs qui savent travailler avec les jeunes issus des populations défavorisées. Des études récentes ont montré l’importance du mouvement dans le développement et l’apprentissage de compétences, et une grande partie de cette recherche a aidé à
faire évoluer le programme de MindLeaps.

Ce programme est construit autour de cinq modules progressifs, conçu pour démarrer avec le niveau de capacité des étudiants, à la fois physique et socio-émotionnel. Pour participer au programme, les jeunes participent à des sessions de 2 heures, 3 fois par semaine, dirigées par des instructeurs hautement qualifiés. Ces cours suivent une structure formelle et demandent énormément d’énergie et de concentration mentale.

L’extrême rigueur du cours est une des raisons clés pour laquelle les étudiants sont motivés à revenir jour après jour : ils s’améliorent et voient, parfois pour la première fois de leur vie, qu’ils sont capables de faire des progrès de façon autonome. De fait, les cours de MindLeaps ont un taux d’assiduité des étudiants de 95 % après la période initiale de 2 semaines grâce à un style d’apprentissage dynamique, une méthodologie variée et grâce à l’intérêt pour l’activité principale : la danse.

Développement cognitif et socio-émotionnel.

L’innovation de MindLeaps repose sur sa capacité à capitaliser le pouvoir sous-jacent de son programme de danse codifiée. Les étudiants ressentent non seulement la joie pure de l’expression corporelle, mais sont aussi engagés dans un programme empirique profond d’apprentissage de développement cognitif et socio-émotionnel. MindLeaps a stratégiquement conçu ses cours autour de la transmission de compétences, qui manquent parfois dans l’environnement de ces jeunes, mais qui sont indispensables non seulement à leur réussite scolaire, mais aussi à leur réussite dans la vie.

 

Au long de chaque cours, de nombreux exercices se concentrent sur les sept compétences cognitives et non cognitives essentielles :

 

Youth need a high level of confidence to make safe life choices, return to school or pursue employment. The curriculum helps them believe they are capable of succeeding.
Over time, fighting and stigma are decreased and replaced by an ability to trust and work alongside other students in a manner conducive to quality learning.
MindLeaps classes help children make the connection between physical and verbal learning with a particular focus on foreign language acquisition (often English). Those who are kinesthetic learners benefit most from this dual processing style.
Vulnerable youth often think only of short-term survival. By building perseverance to achieve difficult long-term goals, youth develop the commitment necessary to make difficult decisions involving delayed gratification, to go to school or pursue legitimate employment.
MindLeaps youth have often experienced life devoid of adult rules and have created their own rules for survival. With MindLeaps, they learn to follow a code of conduct based on respect and tolerance for others. They learn to function and thrive in an environment with restrictions.
The ability to learn and recall sequences or patterns of information is essential for the development of sequential thinking and can lead students to higher executive functioning capabilities.
The dance program nurtures the imagination, which plays a crucial role in the problem solving, learning and abstract thinking necessary for success in academic classes and managing difficult life situations.

CONTRÔLE ET ÉVALUATION

Les données montrent que les jeunes de MindLeaps ont en moyenne un taux de 35% d’amélioration des compétences cognitives et non cognitives. Le contrôle et l’évaluation des progrès individuels est possible grâce à Tracker, l’application mobile de MindLeaps et le logiciel d’analytique en temps réel. Au sein de l’application, qui fonctionne hors-ligne et sur une tablette Android, chaque compétence cognitive et non cognitive est connectée à des qualificatifs spécifiques au programme de danse. Chaque compétence a une rubrique définie et un système de notation basé sur une recherche collaborative entre MindLeaps, l’Université de Carnegie Mellon et l’Université de Drexel.

Pendant les cours, les professeurs de danse peuvent suivre chaque étudiant avec l’application. Les analytiques en temps réel, visibles par les professeurs et les responsables, permet à l’équipe de prendre des décisions importantes pour chaque enfant concernant leur amélioration, le développement de la régulation de leurs émotions, leur préparation pour l’école, ou leurs besoins supplémentaires d’attention ou de services. Comme les tendances historiques sont facilement visibles, Tracker permet aussi aux organisations de maintenir la qualité et la cohérence du programme tandis que de nombreux instructeurs rejoignent ou quittent l’équipe.

AU DELÀ DU PROGRAMME COMMUN

Le programme commun de danse pose les fondations pour la réussite, préparant les jeunes en leur faisant développer des compétences cognitives et socio-émotionnelles qui sont la voie vers une éducation plus poussée, vers l’embauche et l’autosuffisance. Ce modèle s’étend à la fois dans les propres centres permanents de MindLeaps et à travers les partenariats avec d’autres organisations.

Dans les centres permanents de MindLeaps au Rwanda et en Guinée, une approche holistique en 3 phases a été lancée, qui commence avec le programme commun de danse et qui continue avec les cours en enseignement accéléré, une formation à l’informatique et des cours d’anglais. Ces enfants qui s’adaptent à ce cadre plus structuré et se développent dans des domaines de compétences cognitifs clés, sont sponsorisés pour aller à l’école ou suivre des formations professionnelles dans leurs propres pays.

À travers des partenariats, MindLeaps peut intégrer son programme dans le travail d’autres organisations sevrant les jeunes à risque à travers le monde. MindLeaps s’associe avec des ONG et des organisations internationales pour donner la possibilité d’adopter les composants essentiels du programme de MindLeaps pour leurs opérations internes. La boîte à outils de MindLeaps équipe les organisations partenaires pour lancer le programme de danse avec leurs propres professeurs formés par MindLeaps après une collaboration initiale de 3 mois avec les équipes de MindLeaps sur le terrain. Tracker sert de système de contrôle pour assurer une qualité continue.